海南在2024年全国教育数字化工作总结会作工作成效展示发言

　　近日，教育部召开2024年全国教育数字化工作总结会。海南省、甘肃省、新疆维吾尔自治区展示国家中小学智慧教育平台全域应用试点工作成效。
 

　　海南省教育厅党组书记、厅长李湖以《数字化赋能基础教育高质量发展的“海南经验”》为题作工作成效展示发言。
 

　　李湖在发言中指出，海南高度重视国家平台全域应用试点工作，大力推动全省教育数字化转型，促进基础教育扩优提质，取得了阶段性成果。截至目前，海南师生访问国家平台的总量已达12.49亿次，月均浏览量比2023年提高了8.3倍，排名全国第二；每百名教师访问量达47.9万次，排名全国第一，每百名学生访问量2.1万次，排名全国第三。国家平台积分制试行以来，海南连续多月区域排名居全国榜首。
 

　　李湖以详实数据和具体案例，展示了海南落实试点工作的系列举措和成效——
 

　　● 组织国家平台深化应用专项培训200余场，参训教师累计达32.8万人次。
 

　　● 统筹建设教育城域网，计划投入3.72亿元更新中小学数字化教学设备，国家平台近4500课时中小学学科教学视频落地海南电视端，率先实现与国家平台的“用户通、应用通、数据通、资源通”，惠及全省约120万中小学生。
 

　　● 构建九大场景“315”应用格局，基于国家平台开展双师课堂，累计开课达10万余节，惠及近35万名学子，有效缓解农村地区薄弱学科缺师少教的问题，推动优质资源城乡共享。
 

　　● 通过东盟项目外派海南高校交换生、教师及志愿者在海外多个国家应用国家平台授课，引导鼓励省内高校留学生应用国家平台学习汉语和中国文化，将中华民族优秀传统文化资源推向海外，近万名外国学生受益。
 

　　李湖表示，教育数字化转型是海南自贸港建设的一道必答题，是推进海南教育公平普惠发展的关键之举。海南将通过教育数字化转型进一步弥合城乡教育差距，将海南数字教育打造成教育强省乃至自贸港建设中的一张靓丽名片。